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把写作的自由还给学生

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【作者】 赵婧

【机构】 重庆工业职业技术学院

【摘要】 <正>写作是语文教学的一大重点,同时也是一大难点。提到习作,大部分学生有畏难情绪,不仅不愿意写作,写不出来内容,即使写出来了,内容质量也不高。针对这一普遍现象,笔者认为,教师需跳脱出传统的作文教学思路,把写作的自由还给学生,鼓励学生自由表达。培养兴趣,乐于表达。兴趣是学生乐于学习、持久学习的动力源泉,写作教学要从培养学生写作兴趣入手。让学生品尝到作文成功的喜悦,就会期待下一次的成功。教师通过给学生搭建展示自我的平台,如开展班级内作文竞赛,优秀习作巡回展,在校报、班报上发表学生优秀作品等活

【所属期刊栏目】 教育微论 (2020年06期)
  • 【分类号】G633.34
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