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高中阶段普职融通教育改革的利益博弈与风险规避

常宝宁

西南大学教育学部

摘要:普职融通教育改革有利于消除普职分离的二元结构、搭建学生成长的立交桥、促进学生的多元发展。普职融通教育改革中教育行政部门、学校、学习者既是利益相关者,也是利益博弈者,都在为实现各自的利益进行教育选择,这种选择既促进了普职融通教育改革的不断改进,也衍生出各种风险。防范和规避这些风险,需要通过完善普职融通教育机制、探索普职融通发展新模式、转变学生成才观念等方式,突破原有利益格局,促进各主体利益的最大化,实现普职融通深化发展。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    职业教育

  • 分类号:

    G719.2

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