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学业不良学生成因和对策的认知心理学思考

徐月芽唐继宏

江苏省连云港师范学校

摘要:学业不良学生成因和对策的认知心理学思考江苏省连云港师范学校徐月芽唐继宏学习心理学中当代认知理论的研究成果,在理论上使我们对学业不良学生有了一个正确的认识,在教学实践上为学业不良学生的转化提供了科学依据。过去往往把学习能力差或学业不良归因于一般智力差。...
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    心理学; 教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G442

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