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中国民康医学. 2010年10期 第1218-1219+1314+1274页
  • 记笔记

焦虑症患者认知功能损害的比较研究

何彦霞

辽宁省本溪市康宁医院

摘要:目的:探讨首发焦虑症的认知功能损害特点。方法:对114例首发焦虑症患者(焦虑症组)和正常对照组47例采用韦氏成人智力量表、韦氏记忆量表、威斯康星卡片分类测量(WCST)进行检测。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)对焦虑症患者进行焦虑状态评估。结果:焦虑症组的心智、图片、再认、再生、联想、理解、背数、记忆商数、言语智商数、智商数均明显低于对照组(P<0.05)。焦虑症组的WCST完成分类数明显低于对照组,总检测数明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。相关分析显示,HAMA总分和心智、图片、再认、再生、联想、触觉、理解、背数、记忆商数、言语智商、操作智商、智商和完成分类数呈负相关(P<0.05);焦虑/躯体化因子和图片、再生、联想、理解、背数、完成分类数呈负相关(P<0.05);阻滞因子和心智、图片、再认、再生、联想、触觉、理解、背数、记忆商数、言语智商、操作智商、智商和完成分类数、概念化水平呈负相关(P<0.05)。结论:首发焦虑症患者可能存在比较严重的全面认知功能损害,范围比较广,且焦虑症症状能够影响患者的认知能力。
  • 专辑:

    医药卫生

  • 专题:

    精神病学

  • 分类号:

    R749.72

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