文献知网节
  • 记笔记

运用结构化教育对自闭症儿童康复训练的效果分析

袁仿来宋阳凌伟张颖芝

上海市儿童福利院

摘要:目的:分析采用结构化教育对自闭症儿童进行康复训练的疗效。方法:对接受结构化教育康复训练的22名自闭症儿童,采用自闭症儿童发展及行为量表,由专业人员进行康复训练前后测评。结果:康复训练后自闭症儿童功能发展的七个范围均有显著提高(P<0.001)。结论:运用结构化教育法对患有自闭症的儿童进行康复训练是治疗自闭症的有效方法之一,在提高他们各项功能的同时,病态行为将得以减轻或消除,为他们今后融入社会奠定较好的基础。
  • 专辑:

    医药卫生

  • 专题:

    儿科学; 精神病学

  • 分类号:

    R749.94

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:541 页码:78-80 页数:3 大小:82K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者