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微信平台联合JITT教学法在ICU护生实习中的应用效果

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【作者】 金丽霞郑丽华王彦芬凌碧珍

【机构】 福建医科大学附属闽东医院

【摘要】 目的:观察微信平台联合适时模式(JITT)教学法在重症医学科(ICU)护生实习中的应用效果。方法:选取60名ICU实习护生作为研究对象,按照教学模式不同分为对照组和观察组各30名,对照组实施传统教学法,观察组实施微信平台联合JITT教学法,比较两组学习效果、时间安排效率及能力提升度。结果:观察组理论知识、基础护理技能操作及专科护理技能操作考核得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的时间安排效率评分为(86.17±9.35)分,明显高于对照组的(75.49±7.62)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组发现问题、解决问题、自主学习能力提升度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:微信平台联合适时模式教学法应用在ICU护生实习中,可提高理论、技能操作及时间安排效率,提升综合能力的效果优于单纯应用传统教学法的效果。

【所属期刊栏目】 医学教育 (2020年03期)
  • 【分类号】R47-4;G642
  • 【下载频次】20
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