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实训室开放教学过程学生学习观的培养

万家秀1万家良2

1. 兰州资源环境职业技术学院2. 兰州实验小学

摘要:高职院校所培养的毕业生具有较强的动手能力,可达到与企业的零对接,这就对校内实训教学提出了更高的要求,实训室开放是实训教学的一个改革举措,不仅可提供更加充裕的时间,学生也可自主进行感兴趣项目,但是实训室开放必然要求学生自主学习性要强。也就是学生正确的学习观在实训室开放教学过程是很重要的因素。
  • DOI:

    10.19301/j.cnki.zncs.2016.11.112

  • 专辑:

    电子技术及信息科学; 经济与管理; 教育与社会科学综合

  • 专题:

    职业教育

  • 分类号:

    G712.4

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