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仪器分析实验教学改革研究

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【作者】 孙丽军

【机构】 辽宁地质工程职业学院

【摘要】 针对高职仪器分析实验课课程中存在的问题,通过引入现代教育技术、增加自主学习,对仪器分析实验课程进行了一系列的探索和改革。经过实践证明,改进后的仪器分析实验教学提高了高职学生的学习兴趣,锻炼了学生自主学习和动手能力,激发了学生学习劲头。

【所属期刊栏目】 智能教育 (2017年01期)
  • 【DOI】10.19301/j.cnki.zncs.2017.01.125
  • 【分类号】G712;O657-4
  • 【下载频次】58
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