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校企合作人才培养新模式“学徒制”的探索与实践研究

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【作者】 罗素珍史艳平王源庆

【机构】 泉州轻工职业学院江西应用科技学院

【摘要】 本文以"现代学徒制"为视角,从"学徒制"综述研究入手,结合我国现有的校企合作人才培养现状,分析了校企合作人才培养新模式"学徒制"实施过程中存在的问题,并结合校企合作人才培养"学徒制"新模式现有探讨,提出构建校企合作人才培养"学徒制"新模式建议:政府做好"学徒制"校企合作人才培养新模式的顶层设计;成立"终生教育和学习体制",完善职业教育学生和员工职业生涯提升路径;实现互动融合式的校企合作人才培养"学徒制"新模式。

【关键词】 校企合作人才培养学徒制现代学徒制
【基金】 福建建省教育科学“十三五”规划2016年度海峡两岸职业教育专项研究课题“校企合作人才培养新模式‘学徒制’的探索与实践研究”研究成果,项目编号:FJJKHX16-108
【所属期刊栏目】 智能教育 (2017年02期)
  • 【DOI】10.19301/j.cnki.zncs.2017.02.113
  • 【分类号】G712
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】146
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