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浅谈中等职业教育教学过程中情感渗透的运用与实践

裴园园

大连市建设学校

摘要:情感渗透教学中教师应具备三方面的的情感素质:丰富的表情、语言的运用、肢体语言的作用。应注意的事项:亲近学生、尊重学生和爱护学生是前提,现代化教学手段的运用是保障。本文探讨了在中等职业教育教学过程中情感渗透的运用实践做法。
  • DOI:

    10.19301/j.cnki.zncs.2017.02.128

  • 专辑:

    电子技术及信息科学; 经济与管理; 理工C(机电航空交通水利建筑能源); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    建筑科学与工程; 职业教育

  • 分类号:

    TU71-4;G712

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