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基于职业能力培养的高职英语教学模式探索与实践

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【作者】 万琳

【机构】 吉林交通职业技术学院

【摘要】 本文主要通过对高职英语教学过程中存在的各种问题进行了集中剖析,提出了高职英语教育应该与职业能力培养有效的集中,并对它们结合教学的可行性和有效性进行深入阐述。高职英语教学要按照学生的实际需求和实际学习特点对教学方法不断地进行改革,积极主动的创新发展,改变原有的教学模式,不断培养并强化高职教学的特色,将高职英语教学和专业技能培养有效的结合起来,不断提升学生在日常运用英语的能力,达到满足社会对各种技能全面发展人才的需求的目的。

【所属期刊栏目】 智能教育 (2017年04期)
  • 【DOI】10.19301/j.cnki.zncs.2017.04.069
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】20
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