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基于数字建筑地方院校参数化课程教学的探索——以安徽建筑大学建筑学为例

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【作者】 许杰青徐璐璐

【机构】 安徽建筑大学建筑与规划学院

【摘要】 当今科学技术不断发展,设计方法也不断推陈出新,传统的教学体系和模式已经不足以面对新兴的建筑形式,当前很多地方院校仍然沿袭传统的建筑学教学模式,安徽建筑大学建筑学专业在"卓越工程师教育培养计划"框架的指导下,探索基于数字建筑设计下参数化课程教学新的方法,通过具体的实践来总结得失,为其他地方院校建筑学专业提供参考。

【关键词】 数字建筑参数化课程地方院校
【基金】 安徽省教育厅2015质量工程项目,基于数字建筑设计下参数化课程教学的探索(2015jyxm250);安徽省教育厅2015质量工程项目,建筑学专业综合改革试点(2015zy041);安徽建筑大学校级质量工程项目,建筑类学科群实验实践教学体系和创新研究与实践(2015yx05)
【所属期刊栏目】 智慧教育 (2018年20期)
  • 【DOI】10.19301/j.cnki.zncs.2018.20.101
  • 【分类号】G642;TU-4
  • 【下载频次】64
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