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矿物加工工程专业“双循环”实践实训教学模式探索与实践

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【作者】 李晓波邱仙辉

【机构】 江西理工大学资源与环境工程学院

【摘要】 矿物加工工程专业是一门实践性比较强的专业,在素质教育下,该专业的教育教学不能仅仅停留在理论基础层面,还需要为学生设置多样化的实践实训课程,让学生从实践中探究知识并应用知识,进而培养学生的创新能力和实践操作能力,促进学生实现全面发展。文章分析了"双循环"实训教学的内涵,并研究"双循环"实践在矿物加工工程专业中应用对策,以便强化实践实训教学效率。

【关键词】 “双循环”矿物加工工程内涵实践
【所属期刊栏目】 智慧教育 (2020年04期)
  • 【DOI】10.19301/j.cnki.zncs.2020.04.028
  • 【分类号】G642.4;TD91-4
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