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科学文化视角下的大概念科学教育——论科技馆场域中的展教活动

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【作者】 苏昕音袁

【Author】 SU Xin;YIN Yuan;Science and Technology of Communication and Policy in University of Science and Technology of China;

【机构】 中国科学技术大学科技传播与科技政策系合肥安达科润教育有限公司

【摘要】 构建科技馆的科学文化生态,旨在丰富受众的科学知识、深化科学思想、培养科学精神、提高科学认知。大概念科学教育可以促使学生进行连续的、整体的科学探究活动,进而增强判断能力和创新意识。事实上,实现大概念科学教育和构建科学文化生态具有目标一致性。鉴于大概念科学教育与科学文化生态的内在联系,试图在科技馆的实践场域中,依据大概念的理论来建构科学文化的内容,以此来反观科技馆中展教活动的必要性和现实困境,带来关于设计与研发工作的全新启示和要求。

【所属期刊栏目】 科学文化与传播 (2019年06期)
  • 【DOI】10.16703/j.cnki.31-2111/n.2019.06.003
  • 【分类号】G315
  • 【下载频次】40
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