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“麋鹿苑国学夏令营”活动的策划与实施

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【作者】 张楠

【Author】 ZHANG Nan;Beijing Milu Ecology Research Center;

【机构】 北京麋鹿生态实验中心

【摘要】 "麋鹿苑国学夏令营"活动秉承"融汇生态教育,承袭传统文化"的理念,以学龄前儿童为目标群体,形成了生态、文化双重属性,室内、户外联动教学的科普模式,通过讲历史故事,诵古典诗词,做生态观察,制自然手工等主题课程,从认知、情感、动作技能三方面综合提升儿童的生态道德素养。本文从科普资源整合、活动方案设计、活动实施与活动反馈四个方面,介绍了该活动的策划与实施过程,希望为同行提供一些可借鉴的参考。

【所属期刊栏目】 活动·课程 (2019年06期)
  • 【DOI】10.16703/j.cnki.31-2111/n.2019.06.007
  • 【分类号】G613.3
  • 【下载频次】31
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