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高三解析几何解题教学中的几点做法

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【作者】 李启梅

【机构】 安徽省合肥市第三十二中学

【摘要】 解析几何承担着培育学生数学的两大核心素养,即逻辑思维和计算能力的重任.本文从高三学生在解析几何解答中出现大面积的荒芜现象入手,探究了该现象产生的原因,并结合自己的教学实践,阐述了从信念、框架、计算三个方面对解析几何的教学进行改进的具体做法,通过反思总结出解析几何教学中几点做法及感悟.

【关键词】 解析几何解题教学信念框架计算
【所属期刊栏目】 教学参考 (2019年04期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【下载频次】7
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