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一类函数图象上的特殊“点对”问题的求解策略

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【作者】 王新兵

【机构】 天津市第四中学

【摘要】 <正>函数图象上特殊的"点对"问题是函数教学中经常遇到的,对于常规的某一个函数中存在关于原点、x轴、y轴及某条直线等对称的"点对"问题,思维的方向还是较明确的,但对于特殊的"点对"问题,则需要在弄清题意的基础上进行转化,数形结合,实现问题解决的优化,应在教学中高度重视.

【所属期刊栏目】 思路与方法 (2020年05期)
  • 【分类号】G633.6
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