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三角函数概念教学

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【作者】 杨彬

【机构】 首都师范大学数学科学学院

【摘要】 三角函数作为高中一个重要的知识点,不仅是重要的周期函数模型还是解析几何中的重要工具.三角函数的概念定义有两种,这两种定义可以由三角形相似原理联系起来,任意一种都有它的优点也有不足,我们不能单纯批判或抛弃其中任意一种.为了帮助学生建立更加完善的知识网,培养学生数学核心素养,教师应该合理安排教学内容顺序,使得两种定义方式发挥其最大作用.

【所属期刊栏目】 教材与教法 (2020年07期)
  • 【分类号】G633.6
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