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不同留守类型儿童心理健康状况比较

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【作者】 黄艳苹李玲

【Author】 HUANG Yan-Ping1 , LI Ling21 Mental Health and Education Center of Guangdong University of Technology, Guangzhou 5105202 Education Department of Jiangxi Normal University, Nanchang 330022

【机构】 广东工业大学心理健康与教育中心江西师范大学教育学院 广州510006南昌330022

【摘要】 目的:探讨不同留守类型儿童的心理健康状况。方法:采用心理健康诊断测验(MHT)对随机抽取的江西省6所农村中学和4所小学共813名儿童进行调查,区分出4种不同留守类型儿童、曾留守儿童以及非留守儿童共6类儿童进行心理健康状况分析。结果:非留守儿童的健康状况好于留守儿童与曾留守儿童(焦虑总分分别为:51.8±10.0,55.4±9.2,54.7±9.8,F=9.087,P<0.001);在留守儿童中,同辈或无看护的留守儿童健康状况最差,单亲看护的儿童好于其他留守类型儿童(焦虑总分分别为58.3±9.6、53.6±9.2,F=5.976,P<0.01)。结论:留守儿童心理健康水平较差,留守经历对儿童心理影响具有长期效应,父母外出务工时尽量留下一方照顾孩子。

【所属期刊栏目】 儿童心理卫生 (2007年10期)
  • 【分类号】B844.1
  • 【被引频次】207
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