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留守初中生的人际主动、情绪智力、自尊与积极适应的关系

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【作者】 曾昱胡鹏

【Author】 ZENG Yu;HU Peng;School of Law and Public Administration, Minnan Normal University;School of Education,Guangzhou University;

【机构】 闽南师范大学法学与公共管理学院广州大学教育学院

【摘要】 目的:探讨留守初中生情绪智力和自尊在人际主动和积极适应之间的多重中介效应。方法:选取某两所农村中学的留守初中生331人[男165人,女160人,缺失6人;平均年龄(14.5±1.2)岁],采用初中生人际自立量表(ISSS-MSS)中的人际主动维度、情绪智力问卷(EIQ)、自尊量表(RSES)和简版社会适应评估问卷(SAS-YB)中的积极适应问卷进行测试。结果:积极适应得分与人际主动得分、EIQ、RSES得分均呈正相关(r=0.47~0.67,均P<0.001)。人际主动既可直接预测积极适应(β=0.47,P<0.001),也可通过情绪智力、自尊的中介作用预测积极适应(χ~2/df=3.03,TLI=0.87,CFI=0.89,RMSEA=0.08)。结论:并行式多重中介模型能够较好地解释情绪智力和自尊在人际主动特质与积极适应之间所起的中介作用。

【基金】 福建省社会科学规划项目(2014B185)
【所属期刊栏目】 儿童青少年心理卫生 (2017年04期)
  • 【分类号】B844.2
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】568
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