网络首发时间:2020-01-04 14:45:29

节点文献

儿童期受虐待经历对大学生抑制控制的影响

免费订阅

【作者】 申瑞琴刘爱书胡欣欣

【Author】 SHEN Ruiqin;LIU Aishu;HU Xinxin;

【机构】 哈尔滨师范大学教育科学学院

【摘要】 目的:考察儿童期受虐待经历对大学生“冷”、“热”表征下抑制控制的影响。方法:选取受过2种及以上虐待类型的大学生20人为虐待组,没有受过任何虐待的大学生20人为对照组。采用2(虐待组vs.对照组)×2 (一致vs.不一致)的面孔-词Stroop范式测量“冷”表征;2 (虐待组vs.对照组)×2 (一致vs.不一致)×2 (积极情绪vs.消极情绪)的情绪面孔-词Stroop范式测量“热”表征。结果:“冷”表征下,任务类型主效应有统计学意义,组别和任务类型有交互作用(P<0.001或P<0.05),虐待组和对照组均出现了Stroop效应,且虐待组的Stroop效应量大于对照组(86ms vs.51ms,P<0.05)。在“热”表征下,任务类型主效应有统计学意义,组别、任务和面孔有交互作用(P<0.001或P<0.05),积极情绪面孔下,两组均出现了情绪Stroop效应,但两组的Stroop效应量无统计学意义(P>0.05);消极情绪面孔下,虐待组出现了情绪Stroop效应,而对照组未出现情绪Stroop效应。结论:本研究表明,“冷”、“热”表征下,大学生的儿童期受虐待经历对成年后的抑制控制均有消极影响。

【基金】 黑龙江省哲学社会科学规划项目,儿童虐待代际传递的影响因素及其机制研究(17SHB049)
  • 【分类号】B842.6
  • 【下载频次】84

中国知网独家网络首发,未经许可,禁止转载、摘编。"

节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: