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网络首发时间:2020-08-10 14:21:58
  • 记笔记
摘要:目的:探索2010-2019年间我国医科院校大学新生心理症状的变化趋势及其性别和城乡差异。方法:采用横断历史meta分析方法分析33673名医学院校大学新生在症状自评量表(SCL-90)上的得分,考察不同性别和生源地大学新生心理症状的差异和随年份变化的趋势。结果:医学院校大学新生心理症状整体上呈上升趋势,不同性别和不同生源地新生在躯体化和强迫维度上的得分均随年份逐年上升,女性和乡村大学生在多个维度上的得分高于男性和城镇大学生。结论:医学院校大学新生的多数心理症状有随年份上升的趋势,需要给予更多关注。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G444

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