节点文献

论核心素养的课程发展

免费订阅

【作者】 蔡清田

【机构】 中正大学教育学院

【摘要】 "核心素养"是可以通过课程加以发展的,"核心素养"是课程发展的DNA,通过"核心素养"课程发展,可引导教师教学并培养学生因应现在的生活、面对未来挑战所应具备的知识、能力与态度、情意、价值。文章论述了"核心素养"内涵、核心素养与学科的关系、"核心素养"的课程定位、学校课程发展。指出"核心素养"的课程发展可引导各学科内容的发展,基于各学科特性,结合"核心素养"的本质,发展"学科核心素养"。进而提出"核心素养的学校本位课程发展模式",包括"核心素养的课程研究""核心素养的课程规划""核心素养的课程设计""核心素养的课程实施""核心素养的课程评价""核心素养的课程经营"等环节。

【所属期刊栏目】 课改聚焦 (2019年09期)
  • 【分类号】G632.3
  • 【下载频次】230
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: