节点文献

空间观念的内涵、特征及建立要点

免费订阅

【作者】 王强国

【机构】 宝应县实验小学

【摘要】 数量关系和空间形式是数学研究的两大基本范畴。应把培养、发展学生的"空间观念"作为小学数学"图形与几何"领域的核心。直观性、过程性、迁移性是儿童"空间观念"形成与发展的基本特征,加强视觉直观与动作直观,注重语言与形象的结合以及数形结合,化解前概念障碍与知觉障碍是"空间观念"培养的基本要点。

【关键词】 数学教学空间观念内涵特征教学要点
【所属期刊栏目】 教学创新 (2019年10期)
  • 【分类号】G623.5
  • 【下载频次】110
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: