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指向“语言建构与运用”的阅读教学

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【作者】 边建松

【机构】 诸暨市草塔中学

【摘要】 新版高中语文课程标准提出"语言建构与运用"这一核心素养。通过实践,淬炼出"指向语言建构与运用的阅读教学"的操作要领——定位于"语言实践"、定点于"具体情景"、定型于"语言图式"。只有抓住"内容是如何表达"这一节点,阅读教学才能取得实效。

【所属期刊栏目】 教学创新 (2019年12期)
  • 【分类号】G633.33
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