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高中化学探究实验教学案例设计与实践

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【作者】 朱玲珑马志成

【机构】 温州大学化学与材料工程学院

【摘要】 科学探究是基础教育改革的核心理念,探究实验是化学课标倡导的重要学习方式。通过对探究实验教学的起源发展、理论依据、基本结构和案例设计等方面进行研究,为高中化学教学改革和提高学生科学素养提供了有效的途径。

【关键词】 探究实验教学基本理论教学设计功能
【基金】 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题《高校教师教育理科专业研究性学习模式研究(项目编号:06AIJ0070113)》;温州大学2008年度学生科研立项课题《高中化学新课程探究实验教学案例设计与实践(项目编号:08xk179)》研究成果之一
【所属期刊栏目】 专题·专论_教材教法 (2009年03期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2009.03.047
  • 【分类号】G633.8
  • 【被引频次】19
  • 【下载频次】513
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