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职业学校开展主题班会的思考

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【作者】 耿玲

【机构】 常州卫生高等职业技术学校

【摘要】 提高班会课的德育教育效能是学校教育工作的目标。高质量的主题班会不仅体现在形式、程序和学生个体的参与方面,还需注重教育内涵、成果巩固以及团队合作能力的培养。班主任是主题班会的指导者,要予以高度重视,加深学生感受,提高德育教育效果。

【关键词】 职业学校主题班会思考
【所属期刊栏目】 专题·专论_教改探讨 (2013年02期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2013.02.014
  • 【分类号】G715.1
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】33
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