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建构主义学习环境下中职《计算机应用基础》教学任务的设计

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【作者】 朱延庆

【机构】 江苏省南通中等专业学校

【摘要】 建构主义学习环境已经在职业学校中广泛创设,与之相适应的"任务驱动"的项目式教学在中职《计算机应用基础》课程中普遍采用。本文就建构主义学习环境的特点及"任务驱动"教学法中"任务"的设计进行了探讨。

【关键词】 建构主义计算机任务设计
【所属期刊栏目】 专题·专论_教材教法 (2013年02期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2013.02.027
  • 【分类号】TP3-4;G712
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】34
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