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从“德育回归生活”视角论德育活动引导

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【作者】 施健

【机构】 无锡卫生高等职业技术学校

【摘要】 根据建构主义理论,德育工作者要立足于人的生成性,关注学生的真实需要。通过创设真实情境,让学生感受德育,通过导引和生活实践中跟踪反馈,及时内化道德观念,使"德育回归生活世界",强调德育工作要开展实践活动,德育工作才能取得长效。

【关键词】 德育生活世界活动引导
【所属期刊栏目】 第二版块:专题·专论_教育论坛 (2014年11期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2014.11.056
  • 【分类号】G711
  • 【下载频次】27
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