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浅谈如何做好工学结合一体化教师

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【作者】 李胜

【Author】 LI Sheng;Shenzhen Second Ssenior Technical School;

【机构】 深圳第二高级技工学校

【摘要】 工学结合一体化教学是目前技工院校积极探索的教学模式。教师的素质直接影响教学改革和高技能人才培养目标的实现。本文介绍了工学结合一体化教师的概念与能力要求,并从教师角色定位和教学实施两方面讨论探讨如何做好工学结合一体化教师。

【所属期刊栏目】 校企合作 (2015年06期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2015.06.031
  • 【分类号】G715.1
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】13
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