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语块视域下的大学英语写作教学探究

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【作者】 刘月辉许正杰

【Author】 LIU Yuehui;XU Zhengjie;Yueyang Vocational Technical College;

【机构】 岳阳职业技术学院

【摘要】 语块是一种具有一定结构、表达相对稳定意义的多词词汇现象,它整体存储在记忆中,使用时直接提取。实验表明,采用语块教学法,并通过对语言语块的诵记、内容语块的分类输入以及语篇语块的运用内化,引导学生识别、理解、背诵、运用以及创新语块,促使学生掌握驾驭语言语块、内容语块和语篇语块,能有效提高大学生英语写作能力。

【关键词】 语块大学英语写作教学
【基金】 岳阳市2014年度教育科学规划专项课题,课题批准号:YJK14ZJ002,课题名称:《基于语块理论的高职院校英语写作教学改革探析》
【所属期刊栏目】 教学模式探索 (2016年07期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2016.07.027
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】33
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