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基于药学服务能力的“综合用药指导”实践课程改革初探

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【作者】 张放

【Author】 ZHANG Fang;Guiyang Vocational and Technical College;

【机构】 贵阳职业技术学院

【摘要】 为了提高学生药学服务的能力,开展了综合用药指导实践课程。实践课程分为在校内开展的课程I和在社会药房开展的课程II。文章着重介绍了如何在社会药房开展实践课程II,建立了适用于实践教学的评价体系,并用于教学效果的分析。实践课程II要求学生撰写药学服务能力报告,描述他们进行的综合用药指导实践活动,并根据此报告,评价学生的药学服务能力水平。在实践课程II中,重点开展了非处方药咨询、健康促进和疾病预防活动。学生通过与患者、执业药师和公众的接触,加强了药学服务实践技能,提高了对药学服务所需的专业能力的理解和运用能力。

【关键词】 药学服务实践课程能力评价体系
【基金】 贵州省教育厅职业教育科研项目(No.GZZJ-Q 2018013)
【所属期刊栏目】 课程与教学 (2020年01期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.01.007
  • 【分类号】R-4;G712.3
  • 【下载频次】100
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