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拼切法在中职护理解剖学理论教学中的应用与效果分析

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【作者】 侯尚燕

【Author】 HOU Shangyan;Haining Health School;

【机构】 海宁卫生学校

【摘要】 解剖学是中职卫生学校护理专业学生的医学主干课程,是学习其他基础医学和临床医学的基础,但因其学科特点、教师的教法及学生心智、习惯等方面的差异性,致使教学效果并不理想。拼切法作为小组合作学习的方式之一,不仅提高了学生的自信心、合作能力和学业成绩,同时还促进了教师个人的专业成长。文章以中职护理专业解剖学的教学现状和教学特点为依据,对在解剖学理论教学中实施拼切法进行了探究。

【关键词】 拼切法中职护理解剖学理论教学
【所属期刊栏目】 中职教育研究 (2020年01期)
  • 【DOI】10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.01.017
  • 【分类号】G712;R47-4
  • 【下载频次】28
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