文章目录

• 一、基本情况介绍
• 二、基本称职和不称职的原因分析
•     （一） 普遍性原因
•         1.能力因素
•         2.责任意识
•         3.纪律意识
•         4.经济问题
•         5.偶然因素及其他
•     （二） 个别化因素
•         1.年龄因素 （见表3和图2）
•         2.部门因素
•         3.岗位因素 （见表4）
• 三、履职能力培训与公务员履职能力提升的相关性分析
•     （一） 培训本身对公务员履职能力提升的作用
•         1. 思想认识的转变促进履职能力的提升
•         2. 公务员履职能力提升的差异性分析
•     （二） 培训之外:公务员履职能力提升的其他因素
•         1. 制度和心理的震慑作用
•         2. 公务员自身能力因素
• 四、基本结论及建议
•     （一） 强化绩效考核和推行履职培训成效显著
•     （二） 加强成都市公务员队伍建设的几点建议
•         1. 完善绩效考核机制
•         2. 强化公务员对公共管理大趋势的认识和判断
•         3. 心理疏导和能力培训并重
•         4. 注重公务员“再教育”的需求导向
•         5. 畅通公务员流转渠道, 把好公务员入口