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摘要:建模教学(Modeling Instruction)是亚利桑那州立大学理论物理学家David Hestenes创立的一种教学模式.在物理课程中实施建模教学,可以帮助学生聚焦问题、建构知识,在科学的范畴下进行问题的解决.30年的研究与实践证明,物理建模教学让学生亲身经历建模过程,不仅促进了学生对物理概念的理解,增强了学习兴趣,还发展了学生自主学习能力,提升了物理思维品质,实现了教育公平.建模教学已产生了广泛影响,并开始在科学、技术、工程、数学(STEM)及教师培训课程中推行.
  • DOI:

    10.16854/j.cnki.1000-0712.2013.02.006

  • 专辑:

    基础科学; 社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    物理学; 高等教育

  • 分类号:

    O4-4;G642

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