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基于现有Internet环境下混合式协作学习的探讨

张艳闭海

贵州师范大学数学与计算机科学学院

摘要:在概述混合式协作学习理论的基础上,分析基于混合式学习的教学模式,结合现有Internet的技术特点,提出一种可实际操作的教学模式,从以下几个环节进行了设计:教学目标设计,阶段任务安排,协作学习小组角色分配,在线完成阶段任务跟踪以及混合评价。另外,举出了Web2.0网络条件下几种可应用的软件。
  • DOI:

    10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2012.03.011

  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G434

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