文献知网节
  • 记笔记

生物学教学中有效识图的教学

傅红霞

广东省广州市黄埔区双沙中学

摘要:本文阐述了在初中生物学教学中如何进行有效识插图策略的教学,对教材的插图作了分类,并针对各类图提出了具体的教学策略。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    中等教育

  • 分类号:

    G633.91

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:161 页码:10-12 页数:3 大小:407K

相关推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者
  • 相关视频