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我国幼教工作者对美国幼儿园公共环境的评价研究

李生兰

华东师范大学学前教育与特殊教育学院

摘要:本研究通过问卷法和访谈法,了解到我国幼教工作者对美国幼儿园建筑的外观造型环境、内部的大厅走廊环境、户外的活动场地环境都给予了较高的评价;从而提出了改进我国幼儿园公共环境创设的几点建议:法规政策要起到保驾护航的牵引作用,评审标准要起到推陈出新的标杆作用,保教团队要起到推波助澜的合作利用,家长群体要起到添砖加瓦的后盾作用。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑

  • 专题:

    学前教育

  • 分类号:

    G612

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