文献知网节
  • 记笔记

植物生理学实验教学中创造性思维能力的培养

徐芬芬

上饶师范学院生命科学系 江西上饶334001

摘要:针对师范院校植物生理学实验教学中存在的问题,对教学内容、教学结构以及考核方法等进行了改革。实践证明,该方法对提高学生认识、分析、解决问题的能力以及创新能力的培养是行之有效的,并提出了改进方法。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生); 农业

  • 专题:

    生物学

  • 分类号:

    Q945-4

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:145 页码:2438+2440 页数:2 大小:27K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者