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微生物学实验教学模式改革成效研究

张雪辉

邢台学院生物化学系

摘要:分析了改革前的微生物学实验教学存在的问题,并提出了相关对策。通过实验项目的开设、教学过程的实施及效果三方面的对比,提出了利于学生动手能力、创新能力、分析和解决实际问题能力培养的微生物学实验教学模式。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2010.06.033

  • 专辑:

    农业; 理工A(数学物理力学天地生)

  • 专题:

    生物学

  • 分类号:

    Q93-4

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