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新形势下农业气象学实验教学改革探索与实践

王翠花徐丽娜高学文樊多琦

南京农业大学植物保护学院

摘要:通过对教学方法、教学内容和考核方式的改革,探讨在农业气象学实验课程教学过程中,依据专业特点增设开放性实验内容,采取综合考核方式等教学改革措施,对提升学生学习能力、自信心、学习兴趣以及创新意识的作用,提出了以专业特点为基础的专业基础课课堂教学模式,旨在提升学生学习热情和教学效果,为专业课学习奠定基础。
  • DOI:

    10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.05.135

  • 专辑:

    农业; 理工A(数学物理力学天地生); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    气象学; 农业基础科学; 高等教育

  • 分类号:

    S16-4;G642

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