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对发展性教师评价的认识和思考

陈一新

广西工学院体育部 广西柳州545006

摘要:发展性教师评价,是一种以教师为核心,促进教师个人专业发展为目的的一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的形成性评价,主张在宽松的环境(不以评价结果作为奖惩依据)促进教师自觉主动地发展,从而实现教师个体的发展目标和自身价值。发展性教师评价,重视提高教师的参与意识,发挥其积极性。本文对发展性教师评价与传统奖惩性教师评价的区别与联系和对如何处理在实际应用和实施中出现的一些问题做了阐述。
  • DOI:

    10.16375/j.cnki.cn45-1395/t.2005.s2.010

  • 专辑:

    理工C(机电航空交通水利建筑能源); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    教育理论与教育管理

  • 分类号:

    G451.1;

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