文献知网节
  • 记笔记

高职高专学前教育专业学生故事表演能力薄弱的原因分析

刘雯

川南幼儿师范高等专科学校

摘要:高职高专学前教育专业学生的故事表演能力是《幼儿教师专业标准》要求下专业知识和能力的重要组成部分。调查发现在校学生和在职幼儿教师的故事表演能力普遍薄弱,无法给予相关幼儿园工作良好的支持和引导。本文以笔者所在高专为例,从学校、教师、学生三个层面分析探寻原因,为探究培养和提升学生故事表演能力的教育对策提供了前提条件。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合

  • 专题:

    职业教育

  • 分类号:

    G712

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:42 页码:36-37 页数:2 大小:3005K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者