文献知网节
  • 记笔记

核心素养为导向的高校数学教育课堂教学

努尔麦麦江·阿布都吾甫

喀什大学

摘要:在新课改全面发展背景下,对新时期高校数学教学活动提出了更多更高要求。在课堂教学中如何对学生核心素养精心培育,是目前教师要集中解决的教学问题,培养学生核心素养,能让学生适应新课改发展要求,有助于提升教学质量,保障学生全面发展。高校数学是大学基础教学课程,对学生各类专业课学习与今后发展具有重要影响,因此当前要以核心素养为导向开展高校数学教育课堂教学活动,推动现代化高校数学教育教学活动全面发展。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 理工A(数学物理力学天地生)

  • 专题:

    数学; 高等教育

  • 分类号:

    O1-4;G642.4

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:70 页码:79-80 页数:2 大小:2005K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者