文献知网节
  • 记笔记

测量学实验课堂教学的几个关键控制点分析

唐利民

长沙理工大学交通运输工程学院

摘要:针对测量实验课重测补测率较高的现象,本文分析了测量学实验这门课程开设的八个实验项目的各自课堂上的关键控制点。关键控制点是指导老师在实验课堂上需要重点注意的。掌握关键控制点,不仅有助于提高测量实验课的教学效果和效率,也会大幅度的降低测量实验课的重测补测率,从而减少指导老师和实验室老师的课外工作时间和压力。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生)

  • 专题:

    自然地理学和测绘学

  • 分类号:

    P20-4

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:43 页码:395+421 页数:2 大小:142K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者