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试论高校就业指导课中“教与学”主体性缺失及对策

徐冬

广西民族师范学院

摘要:本文试图考量高校就业指导课的教学现状,分析如何提高就业指导课及就业指导工作的有效性,强调学生的主体性在课堂"教与学"中的作用,完成对高校就业指导课及就业工作的一次回望。
  • 专辑:

    理工A(数学物理力学天地生); 教育与社会科学综合

  • 专题:

    高等教育

  • 分类号:

    G642

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