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中国远程教育 , Distance Education in China,
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2015年04期
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【作者】 史蒂芬·道恩斯； 肖俊洪；

【Author】 Stephen Downes;National Research Council of Canada;

【机构】 加拿大国家研究委员会； 汕头广播电视大学；

【摘要】 本文论述开放学习在大规模公开在线课程(MOOC,中文译名亦为"慕课")的设计和开发中的作用。文章阐述教师和教育机构抵制开放资源的原因,认为支持学生获得教育资源不是机构优先考虑的事情。这点影响了机构慕课的设计,导致这些慕课违背作者设计慕课的初衷。文章重点从教学法和方法论的角度讨论慕课在整合、使用和分享开放教育资源方面的作用。

【关键词】 学习； 教育； 大规模公开在线课程(慕课)； 开放； 机构；
【所属期刊栏目】 国际论坛 （2015年04期）
  • 【DOI】10.13541/j.cnki.chinade.2015.04.002
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】458
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